La Escuela Cubana para los desfavorecidos

Resumen:
La Escuela de Formación Integral, ubicada en el barrio de Guanabacoa poco fuera de La Habana, es el único escuela de su tipo en Cuba con la meta de dar la educación y las habilidades necesarias para que los niños desfavorecidos regresen al camino hacia un mejor futuro. El alumno típico allí se matricula entre los catorce y dieciséis años y viene de circunstancias desafortunadas como la pobreza, dificultades familiares y/o la carencia de un hogar estable. En cuatro pasos la EFI intenta de dirigir los ingresos hacia un futuro mejor: adaptación, desarrollo, consolidación, y egreso. Los estudiantes viven en dormitorios en campus – cinco para varones y dos para hembras – y se enfocan en dominar una habilidad técnica. De todas formas, los alumnos pueden estudiar para entrar en la peluquería, la profesión de un soldador, la muñequería o cualquiera otra profesión.
La actitud integral es la de compasión humana basada en las ideas de José Martí. El poeta y figura histórica inspira diariamente en que da el nombre de la escuela y además un salón especial para guardar su memoria. En realidad, la escuela absorba muy pocos adolescentes en comparación con el número total en el sistema educativo cubano. Sin embargo, los dirigentes de la EFI esperan que su ejemplo de progreso personal y humanismo ayude a Cuba en total.

Análisis:
Aunque este artículo me pareció más como un anuncio favorable en vez de una caracterización objetiva de la escuela, el programa al pie de la letra me suena como un buen intento de ayudar a los que lo necesita. Me parece notable que solamente exista una escuela de este tipo y se ubique cerca del capital; me muestra que o existe pocos estudiantes proviene de malas circunstancias o hay poco dinero estatal para fundar estos programas en otras áreas de Cuba. Dudo que sea el primero. Si la segunda situación es la verdadera, entonces indica que el gobierno ha fracasado en su intento de asegurar el acceso necesario a la escuela y un futuro mejor para todos los niños. Mapa de Guanabacoa
Una preocupación mía tiene que ver con la escasez de recursos y bienes en Cuba. ¿Cómo pueden difundir los pocos que tienen a programas educativos especiales? Tal vez el gobierno trata de mostrar una mano compasiva hacia los pobres sin tener en cuenta como hace la mayoría de la población. Si fueras el dirigente de un país con pocos recursos económicos, ¿te enfocarías más en los pocos que tienen muy malas vidas, o en los restos que viven poco mejor?
Comparado con el sistema escolar de EE UU, hay muchas semejanzas. Aquí, los niños pueden asistir a internados, donde viven en el campus del bachillerato, o pueden asistir a escuelas técnicas. Me imagino que exista en algún lugar una combinación de ambos sistemas. Sin embargo, esas escuelas típicamente son privadas sin muchos fondos estatales. En mi mente, todo regresa al contraste entre las diferencias en la estructura de gobierno de Cuba y EE UU. Cuba prefiere un sistema más centralizado especialmente en desarrollar su socialismo. Sigue en la tradición ibero-americana y la de José Martí donde el poder se concentra en las manos de pocos individuos. Mientras, EE UU ha adoptado el federalismo y el capitalismo que resalta la descentralización de decisiones gracias a su separación y odio de la realeza.
Últimamente, como un estadounidense, casi me asusta ver el personaje del héroe en este ejemplo, José Martí, y la cantidad de veneración y alabanza que le dirige. No creo que haya una persona tan respetada en la sociedad estadounidense. Diría que sí tenemos nuestros héroes y sí nombramos edificios y carreteras para ellos y en algunos casos hacemos días festivales en su honor pero no persona soltera es tan central a la identidad histórica como ha sucedido con José Martí o tal vez Che Guevara en Cuba. Lo veo como un derivativo del sistema centralizado de poder en los países y aunque ha desaparecido un poquito en años recientes, la idea de un caudillo poderoso continúa existir. Es posible que yo exagere este fenómeno, pero a la primera vista, no es así. Adicionalmente, supongo que este sistema de centralización del poder y el caudillismo contribuye durante muchos años a las dictaduras y pérdidas de derechos humanos frecuentes por Latinoamérica. ¿En su mente, hay otras consecuencias significativas que contribuyen a las diferencias entre EE UU y Cuba/Latinoamérica?